학생선수와 학교운동부
2026. 10. 24. 23:31
조롱 응원과 배재고 징계, 그다음은 교육이어야 한다
학교 스포츠 현장에서는 오래전부터 상대의 기를 꺾기 위한 조롱성 응원이 종종 등장했다. 특정 지역을 빗댄 노래를 부르거나 학교를 겨냥한 야유를 보내는 일이 ‘기싸움'이나 ‘심리전’, 그리고 ‘응원 문화'라는 이름으로 포장됐다. 심판이 제재하는 경우도 있었으나 단발성에 그쳤다. 이와 관련해 퇴장이나 출장 정지 등의 징계가 내려지면 오히려 학부모가 민원을 제기하는 사례까지 있었다고 한다.협회는 재발 방지를 위한 제도 보완에 착수했다. 앞으로는 경기 전 상대를 비하하거나 역사와 지역을 조롱하는 응원 행위를 금지한다는 안내를 의무화하고, 유사 사례에는 더욱 엄정하게 대응하기로 했다. 이번 징계는 배재고 한 학교만을 향한 처분이 아니라, 학교 스포츠에서 조롱과 혐오는 더 이상 응원으로 용인하지 않겠다는 첫 기준을..
학생선수와 학교운동부
2026. 10. 22. 08:42
유급 제도가 없는 나라의 최저학력제
최근 최저학력제가 논란이다. 2011년에 제정된 학교체육진흥법의 시행령이 올해 개정되면서, 최저학력 기준 규정이 새롭게 적용되었기 때문이다. 이 때문에 지난 상반기 일정 학업 성적이 미달된 학생 선수는 올 하반기 최저학력 기준에 따라 경기대회 출전이 제한되는 상황이 발생했다. 그러자 경기대회 성적을 내야 상급학교나 실업팀으로 진출할 수 있는 학생 선수의 학부모가 연대하여 전국적으로 행정소송과 효력정지 신청과 같은 법적 대응이 이루어지고 있다. 이 제도는 전적으로 미국의 제도를 도입한 것이라 할 수 있는데, 미국과 한국의 최저학력제가 구조적으로 어떻게 다른 배경에서 실시되고 있는지 주목해야 한다. 미국은 유급제도가 있는 나라다. 주마다 또는 학군에 따라 차이가 있지만, 일반적으로 최소 학업 성취 기준을 충..
학생선수와 학교운동부
2026. 10. 21. 04:36
1960년대 대한학교체육회를 통해 살펴본 역사적 교훈
이 연구에서 다룬 1960년대 대한체육회와 학교체육회의 갈등에 대한 분석, 더 엄밀하게 학교 기반 엘리트 스포츠 육성에 관한 분석은 오늘날 어떤 통찰을 제공하고 또 어떻게 현장 적용할 수 있을까? 본 장에서는 이 주제에 관하여 ‘통찰’과 ‘실천’이란 두 가지 차원에서 논의를 전개하고자 한다. 여기서 통찰은 이 문제를 입체적으로 이해하기 위한 인식의 지평을 의미하고, 실천은 과거의 사건을 교훈삼아 오늘날 스포츠 육성 정책에 어떻게 적용할 것인가 차원의 현실적 타진이라 하겠다. 1) 대한학교체육회의 역사적 활동이 주는 현대에 대한 통찰 1960년대 학교체육회의 역사적 활동과 역동은 여러 면에서 오늘날 학원스포츠를 둘러싼 엘리트 스포츠 진영과 학교체육 개혁진보 진영의 충돌과 닮아있다. 그러나 오늘날의 학원스포..
학생선수와 학교운동부
2026. 10. 21. 04:36
Ⅵ. 대한학교체육회의 흡수통합과 그 이후
1. 대한학교체육회의 흡수를 위한 정치개입과 전략 1966년 12월 24일 김포공항에서 열린 제5회 방콕아시안게임 선수단의 귀국 환영회에서, 손기정 단장은 삭발한 채로 등장하여 대한체육회와 KOC 사이의 심각한 분열과 갈등을 공개적으로 드러냈다. KOC가 승인 없이 예산을 집행하고, 공식 석상에서 단장을 배제하는 등 선수단을 독단적으로 장악했다는 항의의 표현이었다(김미숙, 2020; 한태룡, 2017). '손기정 단장 삭발 사건'은 국제대회에 출전하는 국가대표 선수단에 대한 권한을 누가 소유할 것인지에 대한 KOC와 대한체육회 간의 권력 투쟁에서 비롯된 사건이다(한승백, 2023). 이 사건은 1968년 체육단체 통합의 배경으로 자주 인용된다. 그렇다면 대한체육회와 KOC 간 갈등의 소용돌이 속에서, 학..
학생선수와 학교운동부
2026. 10. 21. 04:36
Ⅴ. 대한학교체육회의 활동 및 사업
1. ‘학교체육 참가 실시 요강’ 제언 앞서 제3장 '학교체육회의 재도약 배경'에서는 문교부가 대한체육회의 빈번한 대외경기대회 개최에 제동을 걸기 위해 시즌제 도입을 지시한 사건을 소개했다(조선일보, 1965.03.16.; 조선일보, 1965.03.19.). 이 대책은 1965년 3월에 발표되었으나, 대한체육회의 강력한 반발과 정치적 압력으로 보름 만에 철회되었다. 그러나 바로 이듬해인 1966년, 학교체육회가 적극적으로 문교부에 건의한 ‘학교체육 참가 실시 요강’을 통해 다시 이슈화된다. # 이종택 구술 5: 대한체육회하고 대한체육회 가맹 경기단체가 32개 있었거든요. 32개 경기단체의 경기대회를 1년에 7번, 8번 나오라 그런다, 그러면 소위 학업 결손을 어떻게 할 것이며, 애들의 전인적 인격 형성은..
학생선수와 학교운동부
2026. 10. 21. 04:36
Ⅳ. 대한체육회의 조직 정비
앞 장에서 1960년대 중반 대한체육회가 주관하는 대외경기 및 재원 몰아주기 등의 문제가 학교체육의 가치를 왜곡한다는 인식이 확산되었음을 확인하였다. 이러한 위기의식은 체육교수와 체육교사를 중심으로 대한학교체육회를 재정비하고 실질적인 활동을 전개하는 중요한 계기가 되었다. 이 장에서는 1965년 사단법인 인가 이후 사무국을 포함한 학교체육회의 조직 구성이 어떻게 이루어졌는지 자세히 살펴본다. # 이종택 구술 3: 교직계가 나서서 학교체육의 중요성을 주장하게 되었어요. 체육교수들, 서울대 이병위 선생(1906~1973), 고려대학교 김오중 선생(1919~2005), 경희대 문현주 선생(1914~1968), 이분들이 이론이 있는 양반이거든. 이런 분들이 중심이 되어서 학교체육은 올바른 정도를 가야한다......
학생선수와 학교운동부
2026. 10. 21. 04:35
Ⅲ. 1960년대 대한학교체육회의 재도약과 그 배경
이 연구는 1960년대 체육단체 간의 역동을 조명하기 위해 체육원로 故 이종택 선생의 구술자료를 활용한다. 이 자료는 2006년 11월에 녹취되었지만, 연구자의 능력 부족으로 그동안 발표되지 못하고 묵혀있었다. 그러나 이 자료에는 1960년대 대한학교체육회가 추구했던 이상과 도전, 그리고 그 과정에서 벌어진 대한체육회와의 역동의 과 정이 생생하게 기록되어 있다. 따라서 대한학교체육회의 활동과 그 의의를 살펴보는 데 역사적 가치가 크다고 판 단되어 구술자의 사후에라도 자료를 발표하고자 한다. Benjamin(2009)은 “현재를 이해하려면 과거를 봐야 한다”고 하였다. 그의 말처럼 2000년 이후 등장한 ‘공부 하는 학생선수 담론’, ‘학교체육진흥법의 제정’, ‘스포츠혁신위원회의 권고문’에 따른 ‘학생선수..
학생선수와 학교운동부
2026. 10. 19. 11:22
1969년 예비고사 시대의 체육특기자제도
1969학년도부터는 ‘대학입시자격고사(이하 예비고사)’가 실시되었다. 6년 만의 국가고사 부활이었고, 예비고사를 통과한 학생에 한하여 대학별 시험에 응시할 수 있었다. 다만 체육계열 학과 입학생의 경우 교육법 제111조 1항(법률 제2045호)에 “예능 또는 체육학계의 학과에 입학할 자는 예비고사를 거치지 아니할 수 있다”는 예외를 두어 예비고사를 면제해 줬다. 체육관련 학과가 있던 대학은 예비고사제에서도 특기자제도를 그대로 유지할 수 있었던 셈이다.문제가 된 것은 고려대와 연세대를 비롯한 체육학과가 없는 대학들이었다. 63학년도 사례와 마찬가지로 국가고사의 면제 혜택이 체육계열 학과에만 주어짐으로써, 체육관련 학과가 없는 대학들이 체육특기생을 모집하기 위해서는 체육특기 지원자가 자력으로 예비고사를 통과..